一部關於校園霸凌的電影，一部記錄心碎父母的電影，一部記錄受凌者心路歷程及受凌歷程的電影，一部令我落淚的電影。
看到父母心碎的表情，著實讓我感同身受。身為人父，身為一個霸凌研究者，我也常在思索，如果我的小孩遇到了霸凌，如果我的小孩每天在學校被欺負，那麼，我能做些什麼? 學校能做些什麼? 同學們能做些什麼? 心中非常捨不得這些受凌的孩子，就像捨不得自己的小孩被欺負一樣，這也是讓我繼續做校園霸凌研究的動力之一。
這部電影記錄了五個個案：自殺的泰勒、出櫃而被欺負的可碧、長得怪被欺負的Alex、被欺負而持槍反擊的潔美雅、自殺的泰菲爾德。導演透過訪談受凌自殺學童的父母：泰勒的父母、泰菲爾德的父母，呈現出了心碎父母的想法、感受、期待、亡子後的生活等。其次，片中花了很大部分記錄了Alex被欺負的歷程，以及學校的處理方式、旁觀者的冷漠、父母的無力感等。另外，出櫃的可碧原本不想認輸，希望能留在原校看看大家是否會有轉變，到最後仍是以轉學收場。被欺負的潔美雅再也受不了，拿了母親的槍上了校車，被控告後面臨百年的刑期。
五個悲慘的個案，五個令人心碎的故事，並非杜撰，而是真實發生的事件。看完之後，有沉重的無力感浮現。自問，真的能做出什麼改變，來幫助這些孩子嗎? 從電影中，我們能看到一些改變的契機：
1.
社會支持：Alex父母的支持，可碧父母及朋友的支持、潔美雅母親的支持，這是讓受凌孩子繼續走下去的重要動力。
2.
希望：如同Alex所言，He
believes in hope. 希望，如同是受凌學生的救生艇。
3.
沉默不會帶來改變：可碧默默的希望大家會有所轉變，但她終於意識到一個人力量的不足；Alex默默的承受，不敢告訴父母。相同的是，沉默不會帶來改變。
4.
旁觀者的重要性：泰勒的父母說，如果有孩子願意站出來幫忙，或許泰勒今天還會活著；泰菲爾德的父母鼓勵大家，看到霸凌要挺身而出/出面制止。這都顯示了現實生活中旁觀者的冷淡，卻也突顯出旁觀者介入的重要性。
5.
學校及教師專業成長的重要性：學校試著在處理，雖有小改變，但霸凌仍是持續，連Alex的副校長都承認：我不知道能做些什麼。這突顯了教師對於因應霸凌，仍需更多的反霸凌專業成長。
