愛的萬物論：電影評論

這是一個愛情的故事，和我原本預期的物理學故事不太一樣。也還好是愛情的元素比較重，若都談物理，想必大夥都睡死了。
霍金和潔恩，這真的是真愛啊，知道他兩年後會死，還是決定在一起，還是生了小孩。這真的是真愛啊。
但，真愛總是得面臨殘酷的現實，沒有父職的功能，沒有夫職的功能，一位婦女如何照顧三個小孩和一個失能的丈夫? 喬納森的出現，充當了父職、夫職，真愛在現實的面前，還是屈服了。
這部電影對潔恩有點不公平，描述成爬進別人營帳的女人，這種暗示性，當然也可解讀為女性在面對自我、追求所愛。但，我覺得對潔恩不公平。或許，她愛三個小孩，或許，她愛霍金，只是，她也需要一個可互動、懂她、陪她、能照顧她的人吧。
霍金要去美國，這是一個轉折，潔恩說，我一直愛著你，兩人都哭了。這一幕就能得奧斯卡獎了。或許是霍金想放飛潔恩吧，或許是霍金愛上照顧她的伊蓮吧。這是他倆的選擇，旁觀者，只能尊重，無法評論。
就學科來談，不是學物理的，還好沒談什麼物理概念。只是，霍金能推翻自己的博論假設，創建新的理論。這才是真科學，勇於挑戰假設，建立理論。

鳥人:電影評論

雷根：一個不想再被"鳥人"名聲追著一輩子的演員，一個想要在演藝谷底找到出路的演員，一個被認為是"名人"卻不是"演員"的演員，試著在百老匯自導自演，想要找到自己的定位，想要找到自我肯定與價值。
麥克：一個台上人來瘋的演員，對雷根來說卻是個麻煩，不得不用的麻煩。要的是他的名氣，要的是他的演技，但卻又掌控不了他，對雷根來說，情何以堪。
女兒：吸毒出勒戒所，當爸爸助理卻又做的不好的女兒，不斷抱怨，卻又什麼都做不了的女兒。在劇中代表的是親情，是家庭，是名聲背後的真實，卻又是如此的破裂易脆。

在雷根用真槍自轟之後，離婚的老婆問，這真的是你想要的嗎? 答案是：YES。
在廁所，看到鳥人的幻影，跟鳥人SAY　ＧＯＯＤＢＹＥ！
卸下了如鳥人般的紗布，就如同卸下了鳥人的身份及定位，他總算在鏡中看到了自己，總算看到了自我價值，總算得到了觀眾及自己的肯定。笑了~~這真的是他想要的嗎…YES。
女兒在父親成功後，忽然變成乖巧的女兒，乖乖買花，乖乖依在父親身上。這樣的轉變，代表的是她差一點失去父親後的珍惜，或是看到父親的成功之後依賴呢?

成功之後，製作人的角色很有趣，果然口口聲聲都是在談：片約、出書、巡演…果然眼中都是錢。難怪會被前妻給賞了一巴掌…

最後，他爬出了窗外，女兒看著天空，笑著…

超現實的結局，代表的是他最後還是變成鳥人，代表的是得到肯定後的自盡，代表的是這些觀眾的肯定不也是虛妄?

「霸凌」電影引言

        一部關於校園霸凌的電影，一部記錄心碎父母的電影，一部記錄受凌者心路歷程及受凌歷程的電影，一部令我落淚的電影。

    看到父母心碎的表情，著實讓我感同身受。身為人父，身為一個霸凌研究者，我也常在思索，如果我的小孩遇到了霸凌，如果我的小孩每天在學校被欺負，那麼，我能做些什麼? 學校能做些什麼? 同學們能做些什麼? 心中非常捨不得這些受凌的孩子，就像捨不得自己的小孩被欺負一樣，這也是讓我繼續做校園霸凌研究的動力之一。

    這部電影記錄了五個個案：自殺的泰勒、出櫃而被欺負的可碧、長得怪被欺負的Alex、被欺負而持槍反擊的潔美雅、自殺的泰菲爾德。導演透過訪談受凌自殺學童的父母：泰勒的父母、泰菲爾德的父母，呈現出了心碎父母的想法、感受、期待、亡子後的生活等。其次，片中花了很大部分記錄了Alex被欺負的歷程，以及學校的處理方式、旁觀者的冷漠、父母的無力感等。另外，出櫃的可碧原本不想認輸，希望能留在原校看看大家是否會有轉變，到最後仍是以轉學收場。被欺負的潔美雅再也受不了，拿了母親的槍上了校車，被控告後面臨百年的刑期。

    五個悲慘的個案，五個令人心碎的故事，並非杜撰，而是真實發生的事件。看完之後，有沉重的無力感浮現。自問，真的能做出什麼改變，來幫助這些孩子嗎? 從電影中，我們能看到一些改變的契機：

1.      社會支持：Alex父母的支持，可碧父母及朋友的支持、潔美雅母親的支持，這是讓受凌孩子繼續走下去的重要動力。

2.      希望：如同Alex所言，He believes in hope. 希望，如同是受凌學生的救生艇。

3.      沉默不會帶來改變：可碧默默的希望大家會有所轉變，但她終於意識到一個人力量的不足；Alex默默的承受，不敢告訴父母。相同的是，沉默不會帶來改變。

4.      旁觀者的重要性：泰勒的父母說，如果有孩子願意站出來幫忙，或許泰勒今天還會活著；泰菲爾德的父母鼓勵大家，看到霸凌要挺身而出/出面制止。這都顯示了現實生活中旁觀者的冷淡，卻也突顯出旁觀者介入的重要性。

5.      學校及教師專業成長的重要性：學校試著在處理，雖有小改變，但霸凌仍是持續，連Alex的副校長都承認：我不知道能做些什麼。這突顯了教師對於因應霸凌，仍需更多的反霸凌專業成長。

201209王文中對談錄

什麼是真誠：
全心投入，不見得會有成果，但還是要努力。
不要抄捷徑，因為全部人都看到見，至少同領域的人都知道。例如八篇ssci，結果都是做資料庫、做類似題目，沒有創見，這就是抄捷徑。
學術人格是什麼，看得見的人都會如此定位你的學術人格，要愛惜自己的羽毛。
應用、統整、創新。應用不是不好，這只是開端，而是要再走上統整、創新之路。
寫作要有亮點，要抓得住別人的眼，如理論的驗證或改寫、方法的創新、電腦技術的運用。
升等：副教授的條件是要全國知名，教授的條件是要全世界知名。國外升副教授全心投入八年研究也不見得能升。

金盞花大酒店 心得分享

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一群英國退休老人，因著不同的原因，想要踏上夢想中的退休生活，來到了印度，才發現夢想和現實的差距這麼遙遠。有些人能接受現實，展開新人生；有些人無法面對，只想回到過去。這一切，交識出一部精彩的電影。

退休生活，每個人想像的都不一樣。但真正的退休，是退而不休，像伊芙琳，在印度找到工作，開始了"自己"的人生，而不是丈夫的人生；像梅瑞兒，當了一輩子的管家卻被辭退，在印度卻找到了新的工作、新的人生，找到了自己存在的價值。


退休的愛情生活，點出了老人也渴望愛情，有人尋求sex，有人尋求伴，有人尋求有錢人。有趣的事，因為自己時日無多，所以跳過了相處適應，直接在一起，此一思維，是西化文化價值的再現，或是老人共通的想法，值得再思考。


梅瑞兒和賤民婦女的互動，更是一絕。兩者都類似於管家身份，在英國的梅瑞兒身上看到了職業認同及自我認同，在賤民婦女身上卻看到了被忽略鄙視，一個開場白：這樣是掃不乾淨的，竟是賤民婦女在長年工作中唯一獲得的關注。階級觀念影響人類之深，莫若於此。梅瑞兒從一開始的帶有鄙視，到後來的改變、接納，也帶出了導演弱化階級觀念的意圖。


另一個階級觀念，在於桑尼和女朋友的相處，不同階級無法聯姻似乎是印度普遍的價值。桑尼與伊芙琳的對話，說服了桑尼為愛向前，尤其說是說服，倒不如是桑尼找到了一位認同他價值觀的人，解除了他內在的衝突與混淆。


法官葛藍回到印度來找尋他的男朋友，那一段美麗的過去。天天跑市政府，終於有了回應，那男朋友見面那一刻，相擁，令人動容，而老印度男人的太太，知悉這一切，卻又選擇接受與包容，這需要何等的胸懷，或者是，這是不得不而只能接受的結果? 


道格拉斯與琴，為了女兒事業拿出了所有退休金，一人到印度開始接觸新事物，一人到印度逃避任何新事物，很強烈的對比；一人不斷數落，一人保持沉默，這不就是夫妻相處之道，彼此了解而選擇包容。但，讓琴走出來的，竟然是他想追隨法官，想和法官在一起，這背叛的心，看到了道格拉斯與伊芙琳相擁，而開展出新的結果。令人不解的是，琴選擇放手，自己回英國，這是因為她自己心靈背叛了老公，或是因為她尊重老公的選擇，令人不解。不過，琴的角色在本片是很重要的，因為她代表著逃避、不想走出去，只想保持現狀況的人們，而未注意到，世界在變、人們在變，只有自己不想變。


退休生活，有人因為喪夫、有人因為不想照顧孩子，有人因為退休金給兒女，有人因為想找另一伴，有人因為開刀，有人因為想找初戀男友，而踏上了印度。有人適應良好，有人適應不良。本片告訴我們，要活出自己的人生，不論妳/你是否已步入生命的晚年。

在天堂遇見五個人 心得

何謂天堂? 就作者的宗教觀點來看，天堂是確實存在的，是上帝所賦予的。在這邊暫持保留態度。因為，天堂又何嘗不是人類心識的變化所幻化而成。我同意書中對天堂的敘述，色彩會變化，如真如實如幻如夢，人可來去變化自如，景物也會變化自如。但，有沒有可能是心識尚未離開肉身，心識的變化造作而成的呢?

談談人生，尤其是死後的人生回顧。回顧自己的一生，才發現自己生命了無意義，還要透過與幻想他人的對話，才能找到自我生存/一生的意義，才能放下，才能接受，才能選擇離開。反過來說，如果在與幻想他人對話時，還不能放下，還不能接受，還不能離開，那麼，這執著可能讓天地變色，頓時天堂就變成地獄。

五個人，代表艾迪人生階段的五個故事，小孩遇到藍膚人、當兵遇到小隊長、父親死亡時露比在隔床照顧先生、遇見太太、遇見被火燒死的小孩。每一個故事，都讓艾迪有啟發，都讓艾迪學習，都讓艾迪放下。唯有放下，才能繼續前進。就算不想放下(遇見太太)，還是得繼續前進。生命已到終點，才在回顧人生中學習，這樣的學習似乎太慢了，為何不在生命進行中就有所反省而學習成長呢? 是因為人們習慣不去面對嗎? 是因為人們選擇逃避嗎? 是因為人們處在舒適圈而不想改變嗎? 智慧的開端，就由選擇面對、接受、反省而開始。

生命的意義，在於人如何創造出自己的生命意義。就算是維修工，也能找到自己的生命意義：保護小孩的安全。

人生的交織，會以一種無法想像的方式開展，可能一個不自覺的舉動，卻害死了一個人(藍膚人)，可能一個故意的舉動卻造成了未可料的後果(火燒小孩)。在我看到，仍不脫因緣果報的範疇。人生交織乃是因緣所成，人生逆料乃是果報自受。